“尊上这是让在下要不就自己找事做，要不🁺就给海里的大鱼找事做啊！”
杨温农无奈的挠挠头，几乎没有犹豫🁉🄀🝫，就在“做事和扔进海里喂鱼”之间，选择了前者。
“在下本事不多，唯有自幼苦读掌握到的知识还算有价值，若是尊上不嫌弃，那🍍📽在下给咱们的后备力量补补课，教导他们读书识字也☞好、提高他们的学识修养也行，只要尊上又要求，在下可以有针对的定制教学计划。”
杨温农像是打定主意不掺合太多，坚定🗲🟠🞟的🔱🄝⚉想当个教书先生。
他这🔝样怯懦、投机、狡猾，倒是无意间符合了面具女郎这边儿🙚人马对户部官员的印象。
“教书？也不是不行哦。”面具女郎🁉🄀🝫微微一笑。
杨温农只觉脊梁发凉，不等多想就感觉🗲🟠🞟一阵晕眩。
待再次清醒，他已经换了地方。
杨温农眯着眼努力适应强烈的光线。
目之所及，是一群追逐打闹肆意玩笑的顽童，仔细分辨，耳畔似乎能听到🚅🐻🅁更远处那淘浪和礁石的对战争闹。
这是换地儿了？
“杨先🄱🁙生感觉如何啊？”面具女郎的言语声忽而🔔⛻从身后传🚹来。
杨温农从草地上站起，随意的用宽大的袍袖拍打着衣🁴服上的杂草：“尊上未免太客气了些，在下其实并不晕船，何苦劳烦人抬来抬去？况还错过一路美景！未免忒可惜了。”
“看来杨先生适应的不错。”面🁬具女郎依旧不搭理他的闲话，自顾自地指着满场跑闹的、岁数不等的稚🄠⚧📳童，袍袖一挥，颇豪迈地说，“杨先生且定睛瞧去，🎧📝🛶这群孩童就是您的学生。”
“在下🄱🁙虽说眼拙，却也看出来了。”杨温农嘟哝着点点头，直问说，“不知您对在下教♵🌳学内容和进度和有何要求？”
“杨先生寻那有些天赋的，按着社学教导就是🚉👡，剩余的，只叫他们认些字也就☳是了。”面具女郎随🎅🎮意的话，让杨温农眯了眯眼。
“杨先生暂时就于此发热吧！待到藏宝岛有了踪迹，届时，自有您才华施展之地。☪”
面具女郎在临走之前，😕颇有深🌕意地看了杨🔱🄝⚉温农一眼。
听懂了的杨温农🎲🔿🆘，却是不在意地摆摆手：“这里很不错啊，若是尊上寻到那藏宝岛，在下却想倚着功劳换个清闲！”
“杨先生高兴就好。”