校长看完戴春凤拿来🔑⛟的电报，沉♢默了一会问道：“春风，你觉得要不要把“谢元部”救出来？”
闻言戴春凤沉吟了下说道：“校长，学生🚵🗫以为应该把“谢🆜🐜🆜🐜元部”救出来。”
“原因呢？”
“校长，就像杨学武在电报中写的，“谢元部”是党国抗日的一面旗🚒💴帜，如果把他们救出来，让他们继续抗日，不仅能够鼓舞全体官兵的抗日决🐢🁢心，还能鼓舞全体国民的抗日信心，所以我觉得应该把🛩他们救出来。”
“🔣🏞春风，你说的不错，“谢元部”是我👀🅰中华民国之精英，是我中华民国军人之楷模👂，确实应该救出来。”
“你去安排一下👃🆉，📍安排人把他们救出来送到江城去，我会🆜🐜亲自接见他们，在谢元的胸口挂上青天白日勋章，让他们继续抗日。”
“校长，我明白，不过英国🕥人那里怎么👀🅰办？”
“哼，英国人又怎么样，他们说好让“谢元部”放下武器后从沪西撤离，可结果呢？他们言而无信，囚禁了“谢元部”，这肯定是日本人给了他们压力，既然他们想要站在日本人那边，那就让他们站好了。”校长气呼呼的说道。
“校长，学生明白。”
……
收到处座的回电，杨学武非常高兴，果然不出他所料，委员🍋🆦👳长愿意救“谢元🀙☵部”。
当初校长之😕所以放弃八十八师谢元部，是想在不久后的九国公约签字国会议中赢得国际社会⛸的同情与支持，现在会议已经结束，“谢元部”的历史使命已经完成。
现在把他们救出来无关大局，而♢且还有不小的好处，所以校长才会同意营🞌💭🕁救“谢元部”。
虽然处座在电报中说了会接应“谢元部”，但要求杨学武把他们送出沪海，这对杨学武依旧是个不小的难🄌🝼题。
现🔣🏞在摆在杨学武面前最大的难题就是如何把“谢元部”送出沪海，如果他们只有几个人，杨学武自己就能把他们送出去，可现在他们有400多人，现在日军封锁了出入沪海的各个要道，想要把40🛩0多人送出去太难了。
就在这时，杨学武突然想到了🗽♟楚♢欣，楚欣身为青帮中人，背后有不小的势力，他会不会有渠道能把人送出去？
杨学武越想越觉得有可能，现在这个时候，能把几百人一起送出沪海🚒💴，恐怕只有青帮能帮🁗🅺到他的忙。
不过在去找楚欣之前，杨🄆🞞学武必须先查一下🔜楚欣，如果楚欣和日本人有勾结，那他可算是羊入虎口了。
下午杨学武来到凤尾楼，此时凤尾楼已经停🔜业，但杨学武听到🚹😗楚欣就在里边，而且此时🉂🄣⛀她正在和几个手下商量事情。
“柱子，打探清楚了吗？”楚欣问道。