不🀘过🙶🎺，暑假接下来的时间，苏几乎全身心都投入至画壁画里，她突然觉得自己的世界好像变得丰富多采起来，当然不仅是她，卓然也是。
根据巧睿的解释，「大师🂁班」是几乎每个学音乐的孩子总会碰到的课程，由专业级的教师在公开场地进行教学，然後开放学生旁听教学现场。通常都是由学校举办，但偶尔也会碰上像卓然所说的「国际钢琴巨匠赛」一样，由主办单位为了炒热巨匠赛的气氛，率先邀请b赛的评审来台举行大🙢师班。🕻
为了让叔叔帮忙付参加大师班的钱，所以卓然主动承揽除了清洁以外的工作，虽然叔叔一直碎碎念说当初要让🀥这位「工读生」做的工作，卓然根🔠🂁本都一盖忽略了🕊。但似乎就如同卓然的表舅所说的，叔叔的确心软地让对方偶尔进入班级去帮忙搬教材，甚至是伴奏。
这让音乐教室内的许多老师变⛤🜕得更容易与卓然接触，所以苏每💕👬次在柜台帮忙完後，都会看见卓然和老师们在谈话，至於对话内容🔨🃋🖍则通常都是关於萧邦大赛。
苏也注意到，b起庄老师的泰然自若，能🁓🅙够承受卓然💒那尖锐如刀的思想。专门带儿童班的佩珊老师反而没办法和卓然对上频率。苏也很喜欢佩珊老师，对方留🁅🃝😳着漂亮的长马尾，後颈上还有蝴蝶的刺青。偶尔对方就读小学三年级的nV儿也会来音乐教室写功课。
「晓琪啊，」佩珊老师这样跟她说：「你男朋友好怪喔。我🖮🖁🏮们在练习儿歌时，他还反问我说不知道为什麽弹钢琴可以被说好玩。可是他明明很喜欢钢琴不是吗？还是他觉得钢琴就不是拿来玩的？」
「🀘他不是我男朋友。⛃🗬」苏默默反驳：「但他??」☁☃☙
「就像故意装模作样的小朋友一样？」佩珊老师笑着用手肘推推她：「哎呦📰，还说他不是你男朋友，你最近不是都换打扮风格了吗？」
苏抓🙶🎺起自己身上的衣服，🂁闭眼喊道：「这是工作服，画图🕙时要穿的！」
「不过，☳🃛😠话说啊，这个人是不是很喜欢开玩笑？」对方又问。
「开玩笑？」
「他说他要去萧邦钢琴大赛。」佩珊老师笑着说：「表情很🖮🖁🏮认真。他甚至连指导教授都没有🏿☐吧🇸🝙？」
佩珊老🃋🖋👅师呵呵笑了几声。苏叹气，但对方的话却🗚🜍🀴在脑海里回荡——「就像小朋友一样」。
不，与🃋🖋👅其说是小朋友，不如说很固执。当苏往墙上画图时，她边和身边的孩子说不🕅要乱碰她的道具，一边拿起旁边的图画纸给了眼前还没上小学的小朋友。
钢琴对你来说，到底是什麽？
画图对我来说，又是什麽？
苏的心中浮现疑问，当她完成一部分进度後，🜸她偷偷来到教室门口，从门上的玻璃窗往里面偷看。卓然😩🝟斜斜地站着，好像在跟里面的小朋友说🇱话。
但🀘下一秒，苏被注🅩意到了，卓然迎向她的视线，然後露出了灿烂的笑容。
苏心脏狂跳，她缩回自己的工作区域。
暑假准备结束时，巧睿在发表会上弹🞺🙍了夜曲，b当时发表会演奏得更为深刻；而苏只画好全部壁画的草图，她的手并没有自己想像中那麽有力气，可缓慢地，细水长流般地，她感觉气力正在从血Ye以及细胞中涌现而出。当苏站在远处，然後看着她的图画彷佛即将从墙壁跃然於走廊时，她所画出的那些音符，彷佛真成为声音🄘♚，宛如JiNg灵，在教室内快乐嬉闹。