少年站在广场一角，身后是🕜发着白光☈♄的LED♬屏幕。
话筒抵在唇边，标准的粤语像是潺潺的溪流缓缓流淌🕼而出，少年低垂着眼眸，清澈的嗓音和这首粤语情歌缠绵的曲调结合、交织🌾，融入进晚间的微风里。
背后荧幕发出的🎎光映照在少年身上，他深情投入到歌曲之中，没发觉身边渐渐围起了人群。
谢鑫在办公室已经将这个视频循环播放了十几遍，从一开始的震惊、不可置信，到现🏤在的欣喜若狂。
从业二十多年，他带过不少歌手，绝大多🍒🚃数略有天赋，后天加📭🞁👎以培训也能在乐坛有所小成。
但谢鑫🏠🛡从听到这个少年歌声的第一秒就知道，他不一样，无🞌💭🕈论是音质、音🛝域，还是在细节的把控上，他都可以被称作难得一遇的天才。
谢鑫翻了翻下面的评😣论，看样子🌇这个年轻人也不是音乐学院的学生，大概🛝率并没有系统学习过乐理知识。
一块未经雕琢便已足够惊艳的璞玉，谢鑫无法想象给这个少年以足够的成🛝长时间和资源条件，他会到达怎样一个他人可望不可🚩🖆即的高度。
于是，他照📆😥着视频上显示的🕜地址，在第二天相同的时间找到了林衍舟。
——
“五月中旬学院里会举办一次师范生技能大赛，在这次大赛里获得前三名的同学能继续参加校级大赛的选拔。”吴老师从抽屉🚩🖆里拿出两张报名表，目光从姜灿和顾京津的脸上掠过，“这个大赛的含金量不需要我再多说了吧？我对你们俩的要求是一定要进入院内前三，争取在校级大赛里也能拿一个好成绩。”
他停顿了几秒，觉得还是应该多给现在的年轻孩子们一点压力，“虽然你们才大二，但如果可以提前进入学校参加省赛甚至国赛的队伍，对你们今🞾后的个人发展是非常有益的。”
说完，他点了点桌上的报名表，“回去把这个填好，然后🐶认真准备比赛。”
姜灿和顾京津是这一😣届学生中最🌇出色的学生之二，不仅专业知识上没有短板，在实践运用中也是一样优秀。吴老师作为他们的导师，一直对他们寄予厚望。
从办🝬🎑🐜公室出来，顾京津试探着开口，“📁🗷后续准备需要用到初中语文教材，我有电子版，待会儿回去了发给你。”
“啊不用啦，”正午😣的阳光有些刺眼，姜灿🂽🔕拿手遮在额前，🞌💭🕈拒绝了他，“我之前买了教师专用书，我还是比较习惯用纸质的。”
顾🏞🛌京津闻言有些失落，张了张嘴还想挑起话头。
可是两个人很快就在沉默中来到了女生宿舍楼♬下。
姜灿走🏠🛡上台阶，和他摆了摆🕜手，“那我先走🂽🔕了，再见。”
“再见。”顾京🎎津看着她的🕜身影消失，低🍒🚃下头看到了报名表上被自己抓皱的折痕。