赵里一抱怨：“这么大个学校就不能多开间房当档案室吗？非得这😒么折腾🎼玩家。”
架子多，顾闻生和赵里一没有在一起走，准备一人看一边，顾闻生的声🍛🈴🂦音从🉢对面⚓🐺🄺传过来，还自带回音：“要是不折腾就不叫游戏了。”
也是，赵里一想起自己曾经玩的游戏，搞材🆅🍍料就能跑死人。
拿着手电筒照着档案盒子的名🇪🛕字一路看过去，终于让赵里一看到了有用的——学生档案。
“🍬闻生，我找到学生档案了🙅🈂！”🎋🏥赵里一跟顾闻生知会一声。
顾闻生应道：“好，那我找往年资料！”
学生档案有十几本，赵里一翻开第一本，发现开始的时候这个学校人是很少的，少到一个年级就两个班，一🂾🔖班二🛺♵十个人，跟凑数似的🖴🖲🖡。
第一个学生的档案就让赵里一嘴里🈴🂥🐽的棒棒糖差点掉出来。
档案写的不是学🜔🁺生的档案，而是学生的“病症”，有摔死弟弟的、有沉迷网络游戏的、有反抗父母的……等等，都是些不太听话的小孩，然后他们都被关到🂐了这个小学里。
在这里，他们每天要做的就是接受“治疗”，有电击、鞭打、♱🌈意识训练等🎼惩罚，跟🗓🛌🛂训狗似的。
后来的记录是有一些人突然就退学了，而有的人……竟然升学♱🌈到了隔壁的隔壁的初中，而升学条🍻🍕🇾件是学生年🂾🔖龄到了得直接升上去。
记录一本本🚥看过去，满满的🙅🈂档案，记录了🍦🏮十几年，每一年被送进来的学生源源不绝，出去的人却只有升学，没有一个是被家长接回去的。
来这里的孩子，都是被家庭抛弃的。
看到最后一🚥本，赵里一发现，这一次进来的孩子不一样，这些进来的孩子，是犯事进来的。
跟前面那些只是惹了家长不高兴的孩子不一样，最后一本进来的孩子全是罪犯，手里捏着命案或者是家里出事交不起学费被监护人送来的⚡💽🗗。
毕竟孩子送进来就不用管了，比养一个孩子便宜多🃌🖚了🄚。🙅🇼
还没看完，🚥顾闻生突然在对面出声：“里一，我找到了一些不一样的记录。”
赵里一拿着最后一本学生😓🀿档案，走过😫🄘去：“🆅🍍什么记录？”
顾闻生见赵里一过来，干脆就移过去跟他一起看：“你看这里，老师突然就换了一批，后面记录的字迹就不对了，什么事情会🌋让所有的老师被换掉？而且这个学校的校长后期就一直没出现过。”
看着上面换老师的日期，赵里一打开自己手里的档案🄚，一对比，竟😒然刚好是最🙫后一批学生到来之后。