“这是一，小桐记住了吗？”
叶桐懵🞀👃懂地🄳🁧点头，拿出了一根朱古力，“一。”
叶青青特别有成就感，又教叶桐认识十以内的数，原本她以为要费不少时间，可哪知道，叶桐竟很快就学会了，基本上只要教一遍，叶🟥桐都能记住，并且准🎻确地复述。
“小桐，这是几？”
叶青青有些不敢相信，她拿出了六根朱古力💿🗨🞋，让叶桐辩认。
“六……”
叶桐只是看了眼，很快就说了出来。
叶青青又试了其他数字，叶桐同样准确地说了出来🖐，比很多正常的小孩都学得快，叶青青大喜，她都怀疑叶桐是不是恢复正常了？
想了想，叶青青准备试试叶桐的读写能力，但朱古力这三个字☋，她教得喉咙都哑了，🜺🖮叶桐还是念成了‘猪🖑哥’，让叶青青哭笑不得。
她尝试了一晚上，终🄍于发现，叶桐只对数字特别敏感🟅🚱🗏，一教就会，但其他方面却十分迟钝，百教不🅛会。
叶青青又🝎是失望又是欢喜，但还是欢喜的多，上帝关🟅🚱🗏掉一扇窗，往往会再打开一扇窗。
也许，上帝给🏎叶桐的窗户，就🔛是他🍑🙓对于数字的敏感吧！
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