郑胜总结了一下现在他已经知道的规律。
第一，天平🐕⛒不是每天出现，每隔多少天或者达成什么样的条件时，它才会出现。并且出现的次数是确🕁🆭定的三天。郑胜绝不会记错。每隔一段时间，总有三天时间他会做梦梦到天平。
第二🕟🔭，关于🐕⛒豆浆的交易，现实中的一碗豆浆可以交换到半碗的“无渣”豆浆。
郑胜回忆着天平⚣📊出现的时候，到底有什么不一🞷样的地🙕方。可是他想了很久，还是没想到什么结果。
郑整又跑了进来：“世子🁾，你醒了？今天的豆汤……豆浆有很多嘛👫！”
他端起碗，一饮而尽，皱🁾了皱眉头：“世子，这豆浆和🜁昨天的不一样吗？怎么感觉不太一样？”
“感觉到是哪里不一样了吗？”
郑整摇摇头。
“好好感受吧！”
青儿对郑胜没🗶有用秘法去掉豆渣的原因🜿🇼不感兴趣。
郑胜的生活，又恢复了🝀🈂🞭平静🙥。上午的锻炼进行地很顺利。
但郑胜的教学事业大受打击。
郑整和李安建的学习很吃力。昨🞆👽🎓天教的今天已经忘了一半多，只能重新再来。
郑胜觉得还是以后找一些有学习天赋的人去学。像李安建、郑整，教给他们一些简单的东西。会识字、看得懂东西、会写简单的文章；在数学上会简单的运算，再加上简单的物理化学常识。让学成之后的他们有差不多相当🁱于五六年级、甚至初一初二的知识水准，就很了不起了。
给李安建、郑整布置好抄字的任务。郑胜坐在一旁，开始认真的做一件🆥事：他决定把他还记得的一些东西记下来，按时间来算🇰🜍，他已🏀经三年没学那些令他头疼的东西了。
郑胜的记忆还算可以，他还记得大概一半左右的高中数理化公式♢🍫。
把物理学中一个磁场公式写出来后，郑胜盯着它看了半天，意识到这公🆥式完没用。
郑胜想到了一个问题，比如说化学，化学最基本的自然是周期表，可现在这个世界，可🙊以让人接受的元素有铁、铜、金、银等金属，如果郑胜告诉别人，一个水是由一个氢和两个氧构成的，我们呼吸的空气的成分有氧气、氮气、二氧化氮……郑胜想象得到那场面，简直是对牛♭弹琴。
现在恐怕没有🗶人⚣📊能接受这样的知识，因为没有认知基础🜁。
李安建、郑整能接受认字，加减法的运🜿🇼算。是因为他们见过、知道这东西⛺🞏的用处。