华婕的画跟唐🃤🙬阳🏶的画一前一🁣后竖在众学生眼前，对比有点强烈。
若说画的好，很多学生🀽🂑尚没有特别强和特别专业的审视能力。
大家都🂼🔌⚲还在学习阶段，即便是画的不错，领悟力也算可🙳🎝💀以的学生，对于优秀画作的品评也有点半懂不懂。🜢
但华婕这幅🆪💚💜画却很好懂，因为她几乎☞画完了。
如果说，🙗方才华婕批评唐阳画画不👗🃧考虑整体，大🈚⚡家还没有直观感受。
那现在被华婕的画一对比，可就很鲜☞明的体会到了。
华🟇🛄婕🎜👾🎜虽然还没处理细节，完🁣成度尚未达百分百。
但站的稍微远一点去看这幅画，看不清细节时，就觉得画已经可以直接装🙲🎓裱上交了。
整幅画的明暗关系非常清晰，明暗对比强烈的🐧🂏就显得距离视者非常近，明暗对比不强烈的就显得距离视者很远。
近大远小做到位了。
构图优秀，形准，线条干😶🅴净，叠加的调子🗥非常有逻辑性……
这幅画给观者的感受就是，不仅立体，不仅画的非常像，观赏之后，在视🙲🎓觉和情绪上都舒服。
甚至还有强迫症治🝦愈的功效，每个人都有🗥🗥种清新愉悦感。
鲁迅曾在《摩罗诗力说》中🁣提到，👗🃧一切美术之本质，🖇皆在使观听之人，为之兴感怡悦。
华婕这幅画做到了。
再去看唐阳的画……呃……
所有人都不得🃤🙬不说，整幅画都只勾勒了线条，那个独独画🌍♝完阴影明暗调子的苹果，跟个铁蛋一样立在画中，显得又🝦🍜蠢又丑。
此刻还令大家产生了种沉重感。
唐阳面色也变了。
她的🎜👾🎜趾高气昂不见了，方才的愤怒消☞失了，对华婕的轻蔑不服也无影无踪。