假如忽略掉刚开始的尴尬，南曦今天的工作倒也称🙱🎏得上顺利。
从♖🈜⚯初三暑假到如今，她前前后🆩后给许多人补过🖰🖍课。
有幼小的孩童，也有跟她差不多的同龄人。
通♖🈜⚯常家里请家庭教师的，孩子要么是智商不高，x1收慢，要么就是贪玩，不Ai学🙎习。
面对前者，需要足够的耐🎃心，一道题要反⚆🏍复的讲，直到♏对方听懂。
而遇上了后者，前面🃑🗆几次都会有些头🍻疼，总是需要想尽一切办法的斗智斗勇。
南曦X子冷，不是喜欢嘻嘻哈哈的人，所⚆🏍以也很难跟她辅导的学生打成一片。
以前也不是没有过孩子坚持不要她，最后换人的情🙱🎏况⛾☘。♏
可没想到，顾思远👂🆃🌵跟她以前遇到的那些人都不同。
南曦一道数学题讲了两遍，他就说懂了。
让他做类似的题，果然很快便解出来了。
于是🙝她再教新的，可🃑🗆是没过多久🌷🃭🚾，他就合上书道：“我累了，先歇会儿吧。”
这一歇，便是将近一个小时。
南曦看着♣🎳他连☔⚰🕆玩了几局游戏，终于忍不住问：“🔣你还要多久？”
拿了人钱财，就要认真办事。
他这个样子，让她到时候如何🆩跟🌷🃭🚾他的父亲交待？
“南曦，”顾思⚤远噗嗤一笑，他自手🍻机间抬头，看着她调侃道：“你这个样子，真像咱们班主任。”
像班主任什么？苦口婆心？抑或是老成？
南曦从小到大听过b这更难听的话不知有多少，她也不生气，只淡淡道：“你要🞩🖸是🔺觉得我教得不好，可以告诉顾先生，让他换人。”
她这🙝话轻飘飘的，不卑不亢，不喜不怒，虽然简🔣简单单，🅤🈡⛝可实在不像是一个十七岁少nV该有的口气。