校长看完戴春凤拿来的电报，沉默🁿了一会问道：“春风，你🅦🈯觉得要不要把“谢元部”救出来？”
闻言戴春凤沉吟了下说道：“校长，学生以为应该🛰☝把“谢元部”救出来。”
“原因呢？”
“校长，就像杨学武在电报中写的，“谢元部”是党国🆪抗日的一面旗帜，如果把他们救出来，让他们继续抗日，不仅能够鼓舞全体官兵的抗日决心，还能鼓舞全体国民的抗日信心，所以我觉得应该把他们救出来。”
“春风，你说的不错，“谢元部”是我中华民国之精英，是我中华民国军人之楷模，🏽🟡🞯确实应该救出来。”
“你去安排一下，安排人把他们救出来送到江城去🛰☝，我会亲自接见他们，在谢元的胸口挂上青天白日勋章，让他们继续抗😼日。”
“校长，我明白，不🕳🍭过英🅟国🁤🇯🜈人那里怎么办？”
“哼，英国人又怎么样，他们说好让“谢元🜖🂈部”放下武器后从沪西撤离，可结果呢？他们言而无信，🁜🆦囚禁了“谢元部”，这肯定是日本人给了他们压力，既然他们想要站在日本人那边，那就让他们站好了🃯🛏。”校长气呼呼的说道。
“校长，学生明白。”
……
收到处座的回电，杨学武非常高兴，🎙👜果然不出他所料，委员长愿意救“谢元部”。
当初校长之所以放🙢🌄弃八十八师谢元部，是想在不久后的九国公约签字国🂓会议中赢得国际社会的同情与支持🞾，现在会议已经结束，“谢元部”的历史使命已经完成。
现在把他🟕🜾🇵们救出来🙢🌄无🕳🍭关大局，而且还有不小的好处，所以校长才会同意营救“谢元部”。
虽🝝🌅☓然处座在电报中说了会接应“谢元部”，但要求杨学武把他🐭们送出沪海，这🕂📂对杨学武依旧是个不小的难题。
现在摆在杨学武面前最大的难题就是如何把“谢元部”送出沪海，如果他们只有几个人，杨学武自己就能把他们送出去，可🗰🟒🜡现在他们有400多人，现在日军封锁了出入沪海的各个要道，想要把💻400多人送出去太难了。
就在这时，杨学🔚🁏武突然想到了楚欣，楚欣身为青帮中人，背后有不小的势力，他会不会有渠道能把人送出去？
杨学武越想越觉得有可能，现在这个时候，能把几百人一起送出沪海，恐怕只🕂📂有青帮能帮到他的忙。
不过在去找楚欣之前，杨学武必须先查一下楚欣，如果楚欣和🐭日本人有勾结，那他可算是羊入虎🏲口了。🝰
下午杨学武来到凤尾楼，此时凤尾楼已经停业，但杨学武听到楚🗟欣就在里边，而且此时她🝖正在和几个🁜🆦手下商量事情。
“柱子，打探清楚了吗？”楚欣问道。