薛静问了一个好🜘🏙问题：“老师，咱们这个望闻问切，跟西医的视触叩听有什么区别吗？”
整花活儿是吧？年年都是🕹🎢💭这样教的，🌫🂄你🟄们咋就不能按常理出牌呀。
呃，我能不能说是知识体系不一样？
中医诊断学：望、闻、问、切。
西医诊断学：视、触、叩、听。
何老师并不是不知道怎么回答，而是这个问题范畴有点大，如何去简练的答疑解🔧惑，需要一点点技巧，他虽然不缺知识储备，但是答疑解惑能力还是差了一点点。
主要还是，每年教的都一🕹🎢💭样，照本宣科习惯了，冷不丁的，还真有点卡壳。
不过他马上想到🜘🏙了个好办法，看到了下面老神在在的李介宾，打算来个以夷治夷。
“李介宾同学，你怎么看呢？”
李介宾连忙回答道🕘：“老师，这里面必然有🗢蹊跷。”
.🐭.....玩🜘🏙梗是吧，老⚍🐋♻师也看过狄仁杰。
“那请李同学来解答一下吧。”
“目的不一样，过程不一样，原理不一样。”李介宾直截了当的说道：“西医🝇🉆🅂的视触叩听是为了辨病！而我们的望闻问切是为了辨证！”
这个思路，有点清奇呀。
何老师认真看了一眼李介宾，示意😮🄴让他🟄继续说。
“这位同学，在我回答你的问★☤题之前，你能说说什么是👌症？什么是证？什么是病？🂭”李介宾问向薛静，说完突然想起来，症跟证是同音字。
眼看着学生们有点听糊涂了，李介宾直接不客气的走上讲台，何老师下🀠♴🌪意识的就退让了三步，把C位让给了李介宾。
李介宾拿出粉笔，在黑板上写下三个大字。
“症”、“证”、“病”。
哦，是这样呀。