队友们这次的意见倒是非常一🕍🈖致，几乎所有人都建议伊森使用两分钟进攻。
唯一☜提出反对的是托马斯，他🕍🈖觉得将比赛拖入加时赢面更大。
伊森倒是没有给出具体的答案。
随着比赛恢复，诺曼人进攻组进入了场内。
<divclass="contentadv&🅜quot;>依旧是本场惯用的proset阵型，伊森一档二档要了两个连续的短码，又在第三档猛地传了个长码，传给本场比赛连续多次摆脱对手的跳蚤。💴🖂
跳蚤成功接到了球。
而这一次🏟接球也让诺曼人将阵线推进到了对方的半场。
在接下来的传递中，两次尝试长码皆效果不佳，马蒂奇和近端锋出现了🇵体力不支的情况🏿☓。
第三档靠着伊森的强突，成功拿到首攻。
此时时间还剩下1分30秒。
现在摆在🏟伊森面前的还是三个选择，拖入加时、在队友出现体力不支的情况下选择自己强突、打两分钟极限进攻……
伊森做出了第四个选择，一脚定乾坤。
正站在场边观赛的马克正在期待伊森接下来🜾🇱🜔的还会有什么精彩发挥🈓，突然发现所有人都将目光看向了自己。
伊森可以说用了和伯根高中一样的战术。
选择用踢球手一剑封喉。
不过马克倒也没说什么，甚至没有💿过多的犹豫，🃞😼直接走🝆上了场。
越☷🄁是☜关键的时候，越是能够体现一个球员的重要🃞😼性。
伊森和踢球手之间的默契并不多，有很多😨🜖时候伊森都会选择两分强打。
马克☜倒🆁🌩是乐于接受这种局面，而现在，压力给👁🅹在了他身上。
“39码，和对手一样的待遇！”